Comprendiendo la condición del espectro del autismo en niñas y mujeres: detección y acompañamiento
27 de Mayo de 2022
Horario: de 16:00h a 20:00h
Plataforma: Zoom
Aforo limitado
Precio: 55€
Intervención temprana naturalista en el TEA basado en el Método Denver
María Díez-Juan impartirá un taller el Sábado 18 de Mayo de 9h a 14h en el centro IDAPP de Barcelona.
El planteamiento del taller es teórico-práctico y persigue conocer los principios básicos de la intervención del Modelo Denver (Early Start Denver Model) de Rogers & Dawson, (2009).
Se hará una introducción sobre la importancia de poner el foco en la intervención temprana y se hablará de los principales programas de estimulación de base naturalista basados en la evidencia.
A continuación se explicará qué es y en qué consiste el Modelo Denver, cómo se valora la madurez del desarrollo a través del Currículum, cómo se diseña la programación de objetivos y el plan de trabajo, así como los componentes esenciales de la intervención, tanto en contexto individual como grupal y comunitario.
Se recomienda que los participantes estén familiarizados con el Manual ESDM para profesionales y/o hayan tenido un acercamiento previo a las estrategias del modelo y al curriculum a través del mismo. En español puede ser adquirido desde la web de Autismo Ávila y en inglés a través de Guilford Press.
*Esta formación no supone ningún paso en el proceso de acreditación oficial, ni pretende sustituir a ninguno de los talleres (Introductorio/ Avanzado). El objetivo de la formación es proporcionar conocimiento divulgativo sobre los enfoques naturalistas y las buenas prácticas según el ESDM.
Talleres 2019: Nuevas Tecnologías y TEA
A partir de Enero de 2019 puedes apuntarte a los talleres sobre el uso de aplicaciones y nuevas tecnologías para la intervención de niños con TEA.
Cada taller es independiente del otro y se focalizará en conocer en profundidad aplicaciones y recursos tecnológicos relacionados con distintas áreas u objetivos de trabajo en la atención a las personas con TEA: lenguaje y comunicación, habilidades socio-emocionales, gestión del tiempo y el entorno, etc. Más allá de conocer y saber utilizar las aplicaciones, se hará hincapié en la metodología y estrategias para conseguir que el uso de las TIC sea funcional para el usuario con TEA, adaptándolo a las necesidades específicas de cada caso.
Los cursos son totalmente prácticos y experienciales, por lo que se recomienda traer la Tablet para poder sacar el máximo provecho al taller. En caso de no disponer de una, IDAPP cuenta con dispositivos que pondrá a disposición de los usuarios durante la realización de la formación.
BUSCAMOS TERAPEUTAS OCUPACIONALES Y EDUCADORES SOCIALES
Eres terapeuta ocupacional o educador social y estás interesado/a en colaborar con nosotros? si es así envíanos un mail a idapp@idapp.es.
Ponència de Noemí Balmaña al Congrés Internacional sobre families i discapacitat
Noemí Balmaña ha participat en el congrés de DINCAT Plena Inclusión, celebrat el 31 de Maig i 1 de juny a la FCEE Blanquerna, parlant de la importància de l’enfoc naturalista per promoure les habilitats socials en els TEA. Ens ha explicat les principals consideracions a tenir en compte en el context escolar a l’hora d’afavorir el desenvolupament de competències socials en un entorn inclusiu i ha donat idees pràctiques per docents i professionals que es troben cada dia amb aquesta realitat.
DENVER MODEL: intervención temprana naturalista en el TEA
Después del éxito del primer taller, IDAPP organiza el próximo viernes 6 de Abril otro taller sobre “Principios de Intervención Temprana Naturalista en TEA, basados en el modelo DENVER (ESDM -Rogers and Dawson, 2009).
El taller lo impartirá María Díez-Juan y tendrá lugar en el centro IDAPP de 15h a 20h, con un coste de 50€. Para más información e inscripciones:
Éxito de los cuadernos de AutisMIND en el Congreso Internacional de Autismo Sevilla
El día 1 de diciembre presentamos la versión en papel de la app AutisMIND. La acogida ha sido genial!! Muchas gracias a Autismo Sevilla por la oportunidad; volvemos con muchas ideas y nuevos proyectos para seguir trabajando!
Encontraréis los cuadernos en el mismo centro, en la web de la editorial Psylicom Ediciones o en librerías como Casa del Libro!
Proloquo2Go, un comunicador dinámico basado en palabras esenciales
Este fin de semana hemos tenido el privilegio de contar con Jose Álvarez Pérez, de AssistiveWare, que ha venido desde Holanda para enseñarnos a utilizar Proloquo2go, un comunicador basado en palabras esenciales que resulta muy interesante y plantea una nueva forma de implementar Sistemas Aumentativos y Alternativos de la Comunicación (SAAC) a través del modelado.
Ha sido una experiencia muy enriquecedora y gracias al taller práctico hemos podido experimentar con la app y empezar a descubrir el potencial del comunicador Proloquo2Go y del modelado como sistema. Nos vamos con muchas ganas de empezar a trabajar!!!
Colección de cuadernos AutisMIND
La colección de cuadernos AutisMIND ha sido pensada para estimular el desarrollo de la Teoría de la en niños con Trastornos del Espectro Autista. Es una herramienta de apoyo para ayudar a padres y profesionales a trabajar las habilidades mentalistas y enseñar a los niños a ponerse en el lugar del otro, ajustando su propio comportamiento para adaptarse al contexto.
Las posibilidades del cuaderno son muchas, pero lo verdaderamente importante es poder adaptar la presentación de los ejercicios a cada niño, de forma que las preguntas se ajusten al nivel y características del usuario y el aprendizaje sea acorde al nivel de cada uno.
La idea del cuaderno es ofrecer una manera diferente de trabajar la Teoría de la Mente, ya que puede haber niños que respondan mejor a la presentación física, permitiendo más tiempo para procesar la información y dar una respuesta acertada.
De todas formas, la estimulación del pensamiento social debería potenciarse a través de diferentes medios y canales, por lo que los cuadernos no son incompatibles con la app y se han adaptado los ejercicios para que la presentación sea distinta. Aun así, aconsejamos encarecidamente poner en práctica las habilidades aprendidas en el contexto natural del niño, con juegos que impliquen personas reales, para poder generalizarlas e integrarlas. De momento están disponibles los dos primeros cuadernos, que trabajan la atención conjunta y las emociones básicas. Podéis conseguirlos en el mismo centro IDAPP o a través de la editorial PSYLICOM EDICIONES:
Noemí Balmaña en las XII Jornadas Científicas de la Fundación Alicia Koplowitz
Cada año la Fundación Alicia Koplovitz organiza en Madrid unas jornadas científicas donde se presentan ponencias de varios Psiquiatras y Psicólogos especializados en Psiquiatría del Niño y del Adolescente y alguna conferencia Magistral a cargo de Psiquiatras Internacionales de reconocido prestigio.
Este año, en la XII edición el tema ha sido el “Desarrollo y salud mental en la niñez: Prevención, detección y atención temprana en psiquiatría infantil” y la Dra. Noemí Balmaña, coordinadora del centro IDAPP, ha presentado “Intervencions psicsociales en los TEA: estado actual del tema”.
Para más información, os dejamos aquí la web de la Fundación Alicia Koplovitz
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